Startet mit einem echten Anwendungsfall
Nehmt eine Aufgabe, die diese Woche ohnehin ansteht, zum Beispiel eine Lernaufgabe oder ein Feedback. So wird der Nutzen sofort sichtbar.
Links und Tipps
Diese Sammlung ist anbieterneutral und bewusst kurz gehalten. Sie verweist auf öffentliche Portale, amtliche Quellen und Fachbeiträge, die du für eure eigene Orientierung nutzen kannst. Dazu findest du praktische Tipps für den Einstieg.
Stand: 11. August 2026
Portale, die Ausbildungspersonal direkt mit Material, Lernwegen und Praxisbeispielen unterstützen.
Bundesinstitut für Berufsbildung
Lernpfade und Beiträge zu generativer KI, Recht und Didaktik in der beruflichen Bildung.
Zur Seite, öffnet in neuem TabBundesinstitut für Berufsbildung
Austausch, Fachbeiträge und Weiterbildungsangebote rund um die Ausbildungspraxis.
Zur Seite, öffnet in neuem TabInstitut der deutschen Wirtschaft
Qualifizierungsangebote für Ausbildungspersonal zu Digitalisierung und KI, oft kostenfrei.
Zur Seite, öffnet in neuem TabBIBB
Forschung, Daten und Veröffentlichungen zur Berufsbildung und zum Einsatz digitaler Technologien.
Zur Seite, öffnet in neuem TabPrimärquellen und Behördeninformationen, wenn ihr betriebliche Regeln belastbar begründen wollt.
EUR-Lex
Der amtliche Text des EU AI Act, unter anderem mit Artikel 4 zur KI-Kompetenz.
Zur Seite, öffnet in neuem TabEuropäische Kommission
Einordnung der Risikostufen, Fristen und Pflichten in verständlicher Aufbereitung.
Zur Seite, öffnet in neuem TabBundesamt für Sicherheit in der Informationstechnik
Empfehlungen zum sicheren Einsatz von KI-Systemen in Organisationen.
Zur Seite, öffnet in neuem TabDatenschutzkonferenz
Datenschutzrechtliche Hinweise der Aufsichtsbehörden zum Einsatz von KI-Anwendungen.
Zur Seite, öffnet in neuem TabEthik, Mensch und Verantwortung
Einordnung: ein christlich sozialethischer Denkimpuls. Das Dokument ersetzt keine Rechtsquelle und gibt keine allgemeingültige wissenschaftliche Position wieder.
Die Enzyklika von Papst Leo XIV. vom 15. Mai 2026 trägt den Untertitel „Über die Bewahrung des Menschen im Zeitalter der Künstlichen Intelligenz“. Sie fragt, wie Künstliche Intelligenz dem Menschen und dem Gemeinwohl dienen kann. Für die Berufsausbildung liefert sie einen wertvollen Denkrahmen zu Menschenwürde, Urteilskraft, Verantwortung, Wahrheit, Arbeit und digitaler Macht.
Der Wert eines Menschen hängt weder von Leistung noch von Effizienz ab.
Entscheidungen mit erheblicher Wirkung brauchen Transparenz, klare Verantwortlichkeit und einen Human in the loop.
Bildung soll kritisches Denken, Aufmerksamkeit, Reflexion und verantwortliches Handeln stärken.
KI-Ergebnisse, Quellen, Bilder und Aussagen müssen überprüft werden. Gemeinsame Wirklichkeit und Vertrauen brauchen verlässliche Prüfung.
KI soll Arbeit sinnvoll unterstützen und Teilhabe, Lernen sowie persönliche Reifung stärken.
Technischer Fortschritt wird daran gemessen, ob er Menschen schützt, Chancen fair verteilt und Gemeinschaft fördert.
Was technisch möglich ist, braucht eine menschliche, pädagogische und gesellschaftliche Bewertung.
Enzyklika im deutschen Original lesen, offizielle Quelle des Heiligen Stuhls, öffnet in neuem TabQuellen, die ihr für interne Argumentationen und Entscheidungsvorlagen nutzen könnt.
mmb Institut
Jährliche Einschätzungen von Fachleuten zu Lerntechnologien und KI in der Weiterbildung.
Zur Seite, öffnet in neuem TabEidgenössische Hochschule für Berufsbildung
Fachliche Aufbereitung, wie generative KI Lernen, Rollen und Didaktik verändert.
Zur Seite, öffnet in neuem TabBundesministerium für Bildung und Forschung
Programme, Förderlinien und Berichte mit Bezug zu KI in der beruflichen Bildung.
Zur Seite, öffnet in neuem TabSofort umsetzbar
Nehmt eine Aufgabe, die diese Woche ohnehin ansteht, zum Beispiel eine Lernaufgabe oder ein Feedback. So wird der Nutzen sofort sichtbar.
Grün, Gelb, Orange und Rot machen sichtbar, was ohne Rückfrage möglich ist und wo eine Freigabe nötig ist.
Namen, Beurteilungen und Gesundheitsangaben gehören nicht in ein System ohne betriebliche Freigabe.
Prompt, KI-Ausgabe, eigene Überarbeitung und kurze Reflexion. Diese vier Teile zeigen den Lernprozess statt nur das Ergebnis.
Wer soll antworten, wofür, mit welchen Rahmenbedingungen und in welchem Format. Das verbessert Ergebnisse deutlich.
KI-Ausgaben können sicher klingen und trotzdem falsch sein. Human in the loop bleibt Pflicht, gerade bei Prüfungsbezug.
Eine Seite mit erlaubten Werkzeugen, Freigabewegen und Ansprechpersonen wirkt mehr als eine lange Richtlinie.
Nach etwa 30 Tagen gemeinsam schauen, was funktioniert hat und welche Regel nachgeschärft werden muss.
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